Jardim de Infância/Escola Básica nº1 de Arganil (Arganil)

Escalão 1: jardins de infância e escolas de 1º ciclo

O Rapaz do nariz comprido

Capa do Livro:

Personagem ou símbolo da história:

Trabalho final (capa do livro + Personagem ou símbolo da história): 1 foto com as 2 peças:

Símbolos FSC e Tetrapak:

Elaboração do trabalho (2 fotos):

Memória descritiva:

1. Objetivos
Este desafio permitiu sensibilizar os alunos e as suas famílias para a importância da reciclagem, nomeadamente, através da recolha seletiva de resíduos, mais especificamente das embalagens Tetra Pak e também para sua colocação correta no contentor amarelo do Ecoponto, contribuindo assim para simplificar a reciclagem, para a poupança de recursos naturais e consequentemente, para a preservação e proteção do Meio Ambiente e redução da pegada ecológica.
Veio igualmente, enriquecer o projeto educativo da nossa escola que visa sensibilizar a comunidade educativa para a importância da reciclagem e incutir hábitos de respeito pela preservação e proteção do Meio Ambiente.
2. Intervenientes
Primeiramente, o desafio nacional foi apresentado pelo coordenador do Programa Eco Escolas da nossa escola, de modo a divulgar esta iniciativa da Compal e Tetra Pak, em parceria com Programa Nacional Eco Escolas, da Associação Bandeira Azul da Europa, junto das docentes do 3º ano, decidindo-se pela participação no mesmo, com as turmas A e B.
Posteriormente, nas aulas de Expressão Plástica as professoras titulares, com a colaboração da técnica das AEC, de Artes Performativas e da docente de Apoio educativo divulgaram este concurso, junto dos alunos.
Apresentado o regulamento do mesmo, deu-se início à recolha de embalagens de sumo da marca Sumol + Compal, da Tetra Pak para a construção/elaboração do livro e da personagem principal.
Foram apresentados alguns livros do Plano Nacional de Leitura (PNL) que serviram de partida para a realização do trabalho. Por maioria, foi escolhido o livro: “O rapaz do nariz comprido”, escrito por Luísa Ducla Soares e ilustrado por João Vaz de Carvalho.
Após terem sido exibidas várias ideias elaboradas e descritas pelas turmas, procedeu-se à seleção dos trabalhos a realizar.
3. Metodologia
1ª fase – conhecer a Compal e Tetra Pak
O trabalho começou com a pesquisa na internet sobre a empresa Compal com o objetivo de dar a conhecer aos alunos a sua atividade.
De seguida, foi analisada uma embalagem Tetra Pak, com os alunos, de modo a poderem descobrir a sua composição, materiais e características dos mesmos.
Foi realizada a abertura e lavagem dos pacotes Compal/Tetra Pak, o corte das embalagens, para fazer a composição/construção e o recorte dos símbolos Tetra Pak, Compal e FSC;
Posteriormente, foram separadas as três camadas que constituem a embalagem para recriação do livro e dos personagens.
2ª fase – Escolha do livro
Nesta fase, os alunos apresentaram várias sugestões de obras a serem trabalhadas neste projeto, tendo sido escolhida a obra de Luísa Ducla Soares «O rapaz do nariz comprido»
Foi realizada a leitura da obra coletiva e individual na biblioteca, identificados os personagens e elaborado um pequeno resumo onde se fala de um rapaz que mete o seu longo nariz onde não deve, uma menina tão boa que dá até a própria roupa, um menino medricas que foge de enfrentar os seus medos e um senhor tão forte que é capaz de carregar carros e elefantes!
3ª fase – O projeto
Foi elaborado o projeto a construir e seguidamente iniciou-se a construção do livro, do personagem do rapaz do nariz comprido e dos macacos que viviam no seu nariz, com a elaboração dos moldes necessários.
O desafio foi composto pela reprodução da capa do livro e do personagem principal.
O livro e a personagem foram revestidos, com o mesmo material retirado das embalagens Tetra Pak.
4. Materiais utilizados
- embalagens de sumo da Compal/Tetra Pak
- cola branca
- tampas de plástico das embalagens
- pincéis
- tinta
- canetas de feltro
- cartão
- tesoura
5. Divulgação
O projeto vai ser exposto na escola, divulgado em todas as turmas, junto dos pais através do mail institucional da escola, na página da escola, na plataforma Eco-Escolas e no facebook PROF. ECO-ESCOLAS COORDENADORES.